一、教學功能 可實現的功能：立體的直觀的教學輔助教學具，幫助學生建立空間概念，可用來認識及練習各種零件的視圖繪制。能夠直觀的顯示三維投影體系，給學生配一些簡單模型、組合模型、模型房典型零件三視圖與制作材料（可以是泡沫、木頭、塑料等）。

二、教學點 用于《技術與設計1》第六章第二節(jié)“常見的技術圖樣”正投影與三視圖，形體的尺寸標注，機械加工圖，剖視圖。該項目應用了創(chuàng)新設計的思想，組合模型一物多用，可以組合出多種模型。通過模型和實物輔助中學生的學習和思維訓練，降低學習思維坡度突破教學難點。

三、結構說明 設計中應用了遷移法、組合法。貫徹了設計的一般原則，改變了手工繪制剖視圖模型的剖面符號的傳統(tǒng)，采用了薄膜印刷技術，使模型美觀精致。 改變了剖視圖模型的分合使用插銷與銷孔的傳統(tǒng)采用了磁鐵吸合技術，保證了操作的可靠性提高了教學效率。