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江蘇教育家參加教育部教學(xué)儀器研究所教育裝備研究與培訓(xùn)中心揭牌儀式

2010年4月2日上午,“教育部教學(xué)儀器研究所教育裝備研究與培訓(xùn)中心”揭牌儀式在南京師范大學(xué)隆重舉行。教育部教學(xué)儀器研究所所長(zhǎng)王富,綜合處主任夏國(guó)明,省教育廳裝備中心副主任姜一平,教育部普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院黨委書記、教授顧建軍、江蘇教育家教學(xué)裝備有限公司董事長(zhǎng)夏操煜等領(lǐng)導(dǎo)出席了揭牌儀式。

2010年4月2日上午,“教育部教學(xué)儀器研究所教育裝備研究與培訓(xùn)中心”揭牌儀式在南京師范大學(xué)隆重舉行。教育部教學(xué)儀器研究所所長(zhǎng)王富,綜合處主任夏國(guó)明,省教育廳裝備中心副主任姜一平,教育部普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院黨委書記、教授顧建軍、江蘇教育家教學(xué)裝備有限公司董事長(zhǎng)夏操煜等領(lǐng)導(dǎo)出席了揭牌儀式。

儀式上,王富所長(zhǎng)宣讀了在南京師范大學(xué)成立“教育部教學(xué)儀器研究所教育裝備研究與培訓(xùn)中心”的決定,并就該中心成立的意義和使命做了說明,同時(shí)也就中心工作提出了具體要求。王所長(zhǎng)指出, 隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、教育改革的不斷深入,教育裝備日益受到重視,教育裝備的現(xiàn)代化已成為教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。但是,目前我國(guó)教育裝備的相關(guān)理論研究尚屬空白,實(shí)踐中缺乏理論指導(dǎo),亟須培養(yǎng)高層次人才。該中心的成立正是填補(bǔ)這一空白之舉,意義重大,將載入中國(guó)教育裝備史乃至教育史的史冊(cè)。

王所長(zhǎng)要求中心盡快制定規(guī)劃,既要有宏觀的理論政策規(guī)劃,也要有可操作的具體規(guī)劃,要整合教育部、高校、中小學(xué)校、企業(yè)等各方面力量,為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》做出貢獻(xiàn)。

顧建軍教授向與會(huì)專家匯報(bào)了中心的工作規(guī)劃,從目標(biāo)、基礎(chǔ)、內(nèi)容、舉措、條件五個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的闡述。他表示,中心將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)政策支持的基礎(chǔ)上,在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、專業(yè)培訓(xùn)、平臺(tái)建設(shè)等方面開展工作,并從組建團(tuán)隊(duì)、建立機(jī)制、整合資源等方面入手,循序漸進(jìn),力爭(zhēng)把中心建立成我國(guó)教育裝備高層次人才培養(yǎng)中心、教育裝備專業(yè)的理論與實(shí)踐研究中心以及教育裝備專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)中心。

  江蘇教育家夏操煜董事長(zhǎng)對(duì)中心的成立表示祝賀,并向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家介紹了江蘇教育家近幾年在教學(xué)裝備行業(yè)取得的成就,并感謝領(lǐng)導(dǎo)和專家們對(duì)教育家的支持與厚愛。夏董表示教育家將不負(fù)眾望,竭盡全力支持、配合,做好這項(xiàng)意義重大、使命神圣、前景廣闊、大有作為的事業(yè),力爭(zhēng)為我國(guó)的教育裝備行業(yè)做貢獻(xiàn)。