早晨9：00準時上課，首先劉老師宣布了昨天進行尋跡小車前三名的學員并例行簽名。名單如下，第一名：居月霜、陳德桃、牛濱。第二名：施雨、葛秀瑋。第三名：喬翠玲、宋平濤、吳志強。

戴老師以C語言比圖形化語言快為引，首先介紹了高級傳感器。以灰度傳感器為例，學員們了解到，模擬量是在一定范圍連續(xù)變化的變量。數(shù)字量不是連續(xù)變化的量，只能取有限個分立值，二進制數(shù)字變量只能取兩個值。由此大家進而推出了模數(shù)轉換。從老師的舉例中，學員們生動地了解了，[**]D傳感器包含許多，比如，溫度傳感器、灰度傳感器、火焰?zhèn)鞲衅?、紅外測距傳感器，比紅外傳感器有更長測距范圍的是超聲波傳感器，再遠的還有激光、雷達。在觀察一些傳感器實物的同時，老師們展開來激烈的討論。

接下來戴老師向大家介紹了C語言程序設計的基本內(nèi)容。內(nèi)容共分為四個方面。

一、C關鍵字。簡介如下：

二、變量與賦值。此環(huán)節(jié)老師強調(diào)務必記得先定義后使用。并舉例如下：

       unsigned char a;

       int i,j;

三、C運算符。學員們認真聽課,積極思考。劉老師提出了特別有價值的問題：“i=i+1與i++的區(qū)別”，經(jīng)老師介紹，學員們了解到雖然結果相同，i++更簡便、快捷。

四、表達式。戴老師介紹了包括順序結構、條件語句、switch  case 語句、循環(huán)語句及函數(shù)等諸多表達式。戴老師講解清晰、舉例生動易懂。

下午,田武奎老師陪同市教研室陸靜、張宏主任來培訓班進行指導.學員們圍繞老師布置的尋跡小車的項目活動，積極討論，認真編程、耐心調(diào)試。兩位主任參與了尋跡小車競速賽的活動中。在一陣又一陣的歡笑聲中，學員們深入了解了C語言編程的博大精深。在與領導們交流的過程中，學員們收獲頗豐，直至下課時仍發(fā)現(xiàn)，小車依舊歡快的轉了一圈、一圈、又一圈。

田武奎老師陪同市教研室陸靜、張宏主任來培訓班進行指導

施雨和葛秀瑋老師在調(diào)試

小車歡快的轉了一圈、一圈、又一圈