11月20號—11月30號，駐馬店市勤工儉學(xué)教學(xué)設(shè)備管理站根據(jù)市教育局的要求，組織專家評審組對全市九縣二區(qū)選送的2006年普通中小學(xué)實驗教學(xué)課分學(xué)科進行了評審。

本次活動主要對普通中學(xué)物理、化學(xué)、生物和小學(xué)自然〈科學(xué)〉等實驗教學(xué)課進行評選，全市共有68節(jié)實驗教學(xué)課參加了評審。從評審情況看，所有參評老師按照新課改的要求改變了以往教學(xué)中只做演示實驗的方式，每節(jié)課都設(shè)計了學(xué)生分組實驗的環(huán)節(jié)，增加了探究式教學(xué)的內(nèi)容，并為學(xué)生動手實驗創(chuàng)造了條件，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計操作過程，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識，且能積極地改進教學(xué)模式，把演示實驗教學(xué)改為學(xué)生分組實驗，讓學(xué)生親自動手做，在此過程中使學(xué)生暴露出操作中存在的問題，及時引導(dǎo)學(xué)生改正，使之自主學(xué)習(xí)動手能力，綜合分析能力大大提高，并增強了教學(xué)過程中師生交流的互動性，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，提高了實驗教學(xué)的檔次和效果。

存在的問題：多數(shù)教師普通話不標準，少數(shù)人仍用地方話教學(xué)，選材千篇一律，改進實驗少等。通過這次實驗教學(xué)的評審，推動我市實驗教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計實驗?zāi)芰皩嶒灢僮骷寄埽倪M學(xué)生學(xué)習(xí)方式，改變教師教學(xué)方法上向新課程改革邁進。今后的實驗教學(xué)應(yīng)圍繞課程改革，開展探究式實驗教學(xué)，用新的教育理念，創(chuàng)新實驗教學(xué)內(nèi)容、方式、方法，為推進素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮更大的作用。