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課程資訊

  • 2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第六期

    2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第六期

    發(fā)布時(shí)間:2012年07月21日,查看次數(shù):941
    今天是我們南京市通用技術(shù)暑期培訓(xùn)的第六天,為我們上課的還是南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院的副院長(zhǎng)張明教授。張教授今天以豐富的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)例為載體深入淺出的為我們打開(kāi)了一扇高中通用技術(shù)課和大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的大門,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員觀看豐富的視圖資料和鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行熱烈探討,給我們介紹了大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)和高中通用技術(shù)課程進(jìn)行接軌的一些思路。
  • 2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第五期

    2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第五期

    發(fā)布時(shí)間:2012年07月20日,查看次數(shù):906
    今天是我們暑期培訓(xùn)的第五天,給我們做培訓(xùn)的是南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院的副院長(zhǎng)張明教授。張教授今天以“蘋(píng)果設(shè)計(jì)創(chuàng)新研討專題”為載體,通過(guò)豐富的視圖資料,給我們介紹了蘋(píng)果各類產(chǎn)品的發(fā)展進(jìn)程和成功之道。
  • 2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第四期

    2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第四期

    發(fā)布時(shí)間:2012年07月19日,查看次數(shù):945
    2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第四期
  • 2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第三期

    2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第三期

    發(fā)布時(shí)間:2012年07月17日,查看次數(shù):989
    早晨9:00準(zhǔn)時(shí)上課,首先劉老師宣布了昨天進(jìn)行尋跡小車前三名的學(xué)員并例行簽名。
  • 2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第二期

    2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第二期

    發(fā)布時(shí)間:2012年07月17日,查看次數(shù):935
    2012年7月16日,今天上午由戴敏博士為我們講解了控制理論,以及控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。戴敏老師以太陽(yáng)能高效抽水機(jī)系統(tǒng)和印染系統(tǒng)控制為例,詳細(xì)的講解了研究自動(dòng)控制系統(tǒng)的方法,介紹了控制
  • 2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第一期

    2012年南京市普通高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 第一期

    發(fā)布時(shí)間:2012年07月16日,查看次數(shù):896
    2012年7月15日上午9:00,南京市普通高中通用技術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)及骨干教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮在東南大學(xué)機(jī)械學(xué)院工培中心舉行。開(kāi)幕式由南京市教研室張宏副主任主持,南京市教研室汪笑梅主任、東南大學(xué)機(jī)械學(xué)院工培中心張遠(yuǎn)明主任、甘為凡書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)幕式并在主席臺(tái)就座。
  • 中國(guó)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展報(bào)告

    中國(guó)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展報(bào)告

    發(fā)布時(shí)間:2012年07月03日,查看次數(shù):915
    均衡發(fā)展是基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。當(dāng)前,我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展,基本普及九年義務(wù)教育,學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)不斷增加,區(qū)域性差異逐步縮小,教育公平得到很大改善。但是,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,廣大人民群眾對(duì)基礎(chǔ)教育的期望值越來(lái)越高,對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求越來(lái)越大。
  • 北京市普通高中通用技術(shù)教師(金工、電子)專業(yè)技能培訓(xùn)在首都師范大學(xué)信息工程學(xué)院舉行

    北京市普通高中通用技術(shù)教師(金工、電子)專業(yè)技能培訓(xùn)在首都師范大學(xué)信息工程學(xué)院舉行

    發(fā)布時(shí)間:2012年06月16日,查看次數(shù):919
    首都師范大學(xué)信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和北京教科院基教研中心的教研員,向張雪書(shū)記介紹普通高中通用技術(shù)課程實(shí)施過(guò)程中,開(kāi)展教師專業(yè)技能培訓(xùn)工作的情況
  • 通用技術(shù)必修2技術(shù)史知識(shí)匯總

    通用技術(shù)必修2技術(shù)史知識(shí)匯總

    發(fā)布時(shí)間:2012年06月04日,查看次數(shù):760
    課程標(biāo)準(zhǔn)72頁(yè)指出“……了解技術(shù)的發(fā)展歷史……”。通用技術(shù)必修教材(蘇教版)中也有一些零散的技術(shù)史知識(shí),也是最佳的經(jīng)典案例,可以在教學(xué)中適當(dāng)引用。在教學(xué)中適當(dāng)滲透一些技術(shù)發(fā)展史上的大事件,增加一點(diǎn)趣味性,讓學(xué)生知道技術(shù)思想方法的發(fā)展歷程,探索解決實(shí)際問(wèn)題的艱難。必修2教材里這一塊內(nèi)容,不是很豐富,需要繼續(xù)挖掘。摘要如下。
  • 有點(diǎn)理想 腳踏實(shí)地

    有點(diǎn)理想 腳踏實(shí)地

    發(fā)布時(shí)間:2012年06月04日,查看次數(shù):912
    最近讀了地產(chǎn)大腕馮侖的《理想豐滿》一書(shū),頗有感慨。再一次讓我堅(jiān)信,無(wú)論是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)還是一個(gè)國(guó)家,無(wú)論是做一件事還是一生做事,如果沒(méi)有一點(diǎn)理想或夢(mèng)想,一定不可能腳踏實(shí)地的。反之,如果不腳踏實(shí)地,也一定仰望不了星空。
  • 胡錦濤總書(shū)記“六一”前考察北京市東城區(qū)少年宮

    胡錦濤總書(shū)記“六一”前考察北京市東城區(qū)少年宮

    發(fā)布時(shí)間:2012年05月31日,查看次數(shù):925
    在祖國(guó)陽(yáng)光哺育下快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)——記胡錦濤總書(shū)記“六一”前考察北京市東城區(qū)少年宮
  • 2012年南京市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材展示暨采購(gòu)選型會(huì)順利召開(kāi)

    2012年南京市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材展示暨采購(gòu)選型會(huì)順利召開(kāi)

    發(fā)布時(shí)間:2012年04月11日,查看次數(shù):967
    為創(chuàng)建科技校園,實(shí)施小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),滿足當(dāng)前以及未來(lái)小學(xué)科學(xué)教學(xué)需要,4月10日,南京市裝備辦在一樓大廳召開(kāi)了南京市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材展示暨采購(gòu)選型會(huì)議。來(lái)自北京、上海、浙江和省內(nèi)的六家生產(chǎn)企業(yè)參加了本次會(huì)議,會(huì)場(chǎng)共展示了近四百件(套)新型小學(xué)科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)器材。
  • 頭腦風(fēng)暴法簡(jiǎn)介

    頭腦風(fēng)暴法簡(jiǎn)介

    發(fā)布時(shí)間:2012年03月27日,查看次數(shù):786
    頭腦風(fēng)暴法出自“頭腦風(fēng)暴”一詞。所謂頭腦風(fēng)暴(Brain-storming)最早是精神病理學(xué)上的用語(yǔ),指精神病患者的精神錯(cuò)亂狀態(tài)而言,現(xiàn)在轉(zhuǎn)而為無(wú)限制的自由聯(lián)想和討論,其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。
  • 《技術(shù)的未來(lái)》案例選登

    《技術(shù)的未來(lái)》案例選登

    發(fā)布時(shí)間:2012年02月25日,查看次數(shù):816
    20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì),人類創(chuàng)造了歷史上最為巨大的科學(xué)成就和物質(zhì)財(cái)富。這些成就深刻地改變了人類生產(chǎn)和生活的方式及質(zhì)量,同時(shí)也深刻地改變了人類的思維觀念和對(duì)世界的認(rèn)識(shí),改變并繼續(xù)改變著世界,極大地推動(dòng)了會(huì)的發(fā)展。
  • 關(guān)于技術(shù)的笑話及深層思考

    關(guān)于技術(shù)的笑話及深層思考

    發(fā)布時(shí)間:2012年02月20日,查看次數(shù):852
    題記:技術(shù),就是如何讓一切變得更簡(jiǎn)單。技術(shù),有時(shí)也并不是那么簡(jiǎn)單。
  • 由于技術(shù)的“不可控性”所決定的技術(shù)兩面性

    由于技術(shù)的“不可控性”所決定的技術(shù)兩面性

    發(fā)布時(shí)間:2012年02月19日,查看次數(shù):778
    1978年5月19日下午,成千上萬(wàn)的美國(guó)人,突然發(fā)現(xiàn)自己的傳呼機(jī)和移動(dòng)電話既發(fā)不出信號(hào),也收不到信號(hào),打開(kāi)電視機(jī),也一片雪花。不少人感到害怕,是第三次世界大戰(zhàn)要爆發(fā)了嗎?是外星人對(duì)地球發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了嗎?人們一片混亂。
  • 原子彈的發(fā)明

    原子彈的發(fā)明

    發(fā)布時(shí)間:2012年02月19日,查看次數(shù):755
    1938年12月10日, 在瑞典的首都斯德哥爾摩的音樂(lè)大廳, 舉行了 1938 年諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)大會(huì)。意大利的科學(xué)家費(fèi)米獲得了物理學(xué)獎(jiǎng)??墒? 費(fèi)米并不像往年的獲獎(jiǎng)?wù)咭粯? 載譽(yù)歸國(guó)接受祖國(guó)人民的慶賀, 在授獎(jiǎng)儀式結(jié)束后他便悄悄地帶著妻兒來(lái)到美國(guó)。
  • 造紙術(shù)的發(fā)明等技術(shù)的進(jìn)步

    造紙術(shù)的發(fā)明等技術(shù)的進(jìn)步

    發(fā)布時(shí)間:2012年02月19日,查看次數(shù):754
    蔡倫, 字敬仲, 桂陽(yáng)(今湖南桂陽(yáng)縣)人。公元88年 ( 東漢永和九年 ) 發(fā)明了造紙術(shù)。
  • 世界科學(xué)名人(國(guó)外部分)

    世界科學(xué)名人(國(guó)外部分)

    發(fā)布時(shí)間:2012年02月16日,查看次數(shù):1068
    世界科學(xué)名人(國(guó)外部分)
  • 《技術(shù)應(yīng)用的兩面性》教學(xué)案例

    《技術(shù)應(yīng)用的兩面性》教學(xué)案例

    發(fā)布時(shí)間:2012年02月16日,查看次數(shù):739
    編者按:遠(yuǎn)程研修中的一篇教學(xué)案例,盡管有些不足,但也有一定的參考價(jià)值,還是可以作為案例收錄在這里的。