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1、研究分析陀螺的特點，正確設(shè)計陀螺的形狀及尺寸
2、根據(jù)所給材料，學(xué)會合理裁料、排料。
3、正確掌握鉗、銼等工具的使用
4、運用所學(xué)的結(jié)構(gòu)、工藝等知識，分析陀螺怎樣的結(jié)構(gòu)就會轉(zhuǎn)得更持久。

混凝土能承受壓力但不耐拉力，鋼筋則能承受較大的拉力。因此鋼筋混凝土梁能很好地解決荷載問題。

殼形結(jié)構(gòu)及受力特點：殼形結(jié)構(gòu)能將頂部受到的力向四周擴散傳遞，從而保證殼形不受破壞。

軸測圖（三維立體圖）畫法教案

?水火箭有很多玩法也有很多做法。若購買現(xiàn)成的水火箭產(chǎn)品來發(fā)射，那就只是停留在玩的層面上，體現(xiàn)不出我們的創(chuàng)新設(shè)計能力。因此水火箭的箭體只有通過我們自己設(shè)計制作，才能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新設(shè)計能力與物化能力。它涉及到材料的選擇與系統(tǒng)分析。

計制作一個動平衡玩具——“鷹擊長空”，要求：
1、外形逼真，有雄鷹展翅之架勢。
2、只用嘴尖支撐起整個鷹的身體。

實驗：《動平衡玩具》作品設(shè)計

實驗：“穩(wěn)定性、強度、藝術(shù)性”作品設(shè)計

下面是一種最簡單而且環(huán)保的橡筋動力螺旋槳滑翔機的做法。 1、材料準備：竹棍或者用過的一次性筷子，色卡紙。橡皮筋，色卡紙，膠水，回形針、廢吸管。2、用熱熔膠把螺旋槳固定安裝

摘要：自己做的紙滑翔機，實測2樓高度滑了大概18米【微風(fēng)】，在6樓飛的時候我怕無法回收就把尾翼向一邊調(diào)了調(diào)，讓他繞圈，飛行半徑在15-20M之間，留空超過1分半！

空氣動力紙火箭設(shè)計

【實驗?zāi)康摹?br /> ?1、通過設(shè)計與制作簡單的懸臂梁，學(xué)會分析結(jié)構(gòu)是如何承受應(yīng)力的。

《結(jié)構(gòu)與設(shè)計》設(shè)計任務(wù)專題

設(shè)計一個方形的小木盒，要求小木盒關(guān)上后能自已鎖上（鎖上的方式和原理自己設(shè)計，可以是重力卡鉤、或用磁吸使鉤子卡上等），通過一定的手段（比如倒過來震動一下）后又能打開

一個技術(shù)設(shè)計活動應(yīng)該是讓學(xué)生能充分展示其設(shè)計過程及展示其團隊合作過程的活動。學(xué)生遇到或提出一個技術(shù)問題后，應(yīng)該讓其挑戰(zhàn)該技術(shù)問題，讓其用頭腦風(fēng)暴法去實現(xiàn)方案的構(gòu)思和方案草圖的繪制。

【實驗?zāi)康摹?br /> 1、獨立設(shè)計制作桁架結(jié)構(gòu)梁，探索桁架梁的各個部分的受力和變形特點。

【實驗?zāi)康摹?br /> 1、根據(jù)所給材料，能有創(chuàng)造性地進行一項技術(shù)加藝術(shù)的設(shè)計。

?四巧板是中國傳統(tǒng)的智力玩具，在中國古代稱為“調(diào)和板”，日本叫“博士板”，西方則稱“T字板”（能拼出T字為高智商）。四巧板涉及到數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)、拓撲學(xué)、圖論、運籌等知識。四巧板在制作過程中集材料、工藝、圖形設(shè)計、數(shù)學(xué)思維、排料等知識技能于一體。四巧板的制作符合通用技術(shù)課程中工藝的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，因此本次任務(wù)要求同學(xué)們設(shè)計制作一套四巧板。

地鐵作為城市的重要的交通工具，每天運載著不同的人到達城市的每一角落。地鐵標志作為城市地鐵的形象和符號，出現(xiàn)于城市每個角落。其本身代表就是城市的特色，是城市精神的物化，同時也是城市實力的一種展示。